Estudio socio-criminológico del entorno familiar de los violadores de menores registrados en el distrito judicial Lima entre los años 2004 a 2006

En consecuencia, es precisamente este último punto el que analizaremos a lo largo del presente trabajo, ya que sólo conociendo los principales hechos o circunstancias vividas por el agresor y que han contribuido a formar su personalidad nociva, podremos entonces, evitar que estos hechos sucedan en otros niños o adolescentes, o al menos persuadir para que no se repitan estas circunstancias. Así la presente investigación constituye un enfoque detallado en pos de averiguar una realidad oculta de los agresores sexuales de menores, ya que al investigar el pasado de un delincuente establecemos e identificamos el desarrollo de su personalidad y las bases de su formación.Tesi

Violencia intrafamiliar y violación de derechos constitucionales fundamentales en infantes y mujeres dentro del marco de la Ley 1542 de 2012 y su impacto en el núcleo familiar en el municipio de Anserma Caldas

CD-T 362.829 2 C81;70 p.En la presente investigación se pretende analizar la violencia intrafamiliar en el municipio de Anserma, Caldas tomando en cuenta la ley 1542 de 2012 y la incidencia de la misma del 1 de Enero al 30 de Octubre de 2014.Universidad Libre Seccional Pereir

La relación de los estilos parentales y el desarrollo emocional de los hijos en el segundo ciclo de educación infantil

El auge del desarrollo emocional en el ámbito educativo durante los últimos años, ha incitado a numerosos estudiosos a investigar aquellos aspectos que ejercen una influencia sobre él. Es por ello que el presente Trabajo Fin de Grado pretende analizar los estilos parentales (EP) y el desarrollo de la competencia emocional de los hijos con el objetivo de desvelar las posibles relaciones que se dan entre ambos aspectos. En este sentido se ha llevado a cabo un estudio correlacional sobre una muestra de 18 niños y niñas del Segundo ciclo de Educación Infantil junto con sus correspondientes familias. Para ello, mediante una lista de cotejo y un cuestionario parental se han recopilado los datos que revelan la correlación entre los EP y el desarrollo emocional de los hijos en etapa infantil, aunque no se ha evidenciado correlación con otras variables como los castigos, las recompensas y la frecuencia de actividades juntos.Grado en Educación Infanti

Fortaleciendo el autoconcepto y los lazos afectivos padres e hijos. Informe de la experiencia profesional dirigida en la fundación española para la cooperación solidaridad internacional sede Popayán atendiendo familias altamente vulnerables en los municipios del bordo y Santander de Quilichao.

Tablas, imágenesEl trabajo que a continuación presenta la psicóloga, consta de las vivencias obtenidas en la experiencia de práctica profesional dirigida como opción de grado, realizada por la profesional durante un periodo de cuatro meses y medio, en atención del convenio UNAD –La Fundación española para la Cooperación Solidaridad Internacional ONG, organización para la cooperación y el desarrollo de las familias altamente vulnerables victimas del desplazamiento forzado, enfocado en primera estancia al fortalecimiento de los lazos afectivos y pautas de crianza de los padres a los hijos en 214 familias identificadas del Bordo y 27 niños y niñas , 201 familias identificadas del municipio de Santander de Quilichao y 23 niños y niñas, por medio de programas y servicios de atención psicosocial que ayudan al desarrollo integral y la calidad de vida, de la población infantil y adulta de estas comunidades del Bordo y Santander de Quilichao.No Abstrac

Factores que influyen en las relaciones amorosas de tres sujetos entre los 21 y los 24 años de edad para que se establezcan vínculos afectivos disfuncionales.

Esta investigación se centra en identificar los factores que influyen en las relaciones amorosas para que se establezcan vínculos afectivos disfuncionales; tales factores tenidos en cuenta son abordados desde un contexto familiar y de relaciones sociales establecidas por el sujeto desde su primera infancia, posteriormente la adolescencia y así mismo en la adultez, todo ello a luz del significante y la representación que el sujeto hace de las situaciones significativas vividas con las figuras de apego, las cuales son experimentadas a lo largo del ciclo vital, teniendo en cuenta que dichas figuras varían de acuerdo con la etapa de la vida en la que se encuentre el sujeto, es decir, en la primera infancia el niño estable con la madre o cuidador un vínculo afectivo que le genera una conducta de apego, en este mismo orden de ideas en las posteriores etapas puede verse representado o trasladado tal figura o conducta de apego a lazos de amistad o de tipo amoroso; cabe agregar una vez explícito la forma en la que se desarrolla el vínculo de apego de una persona, y que ello probablemente influya en la forma que el sujeto establece sus relaciones afectivas disfuncionales

La gestión emocional y la resiliencia un aporte al fortalecimiento del vínculo afectivo de los niños de la Fundación Casa de la Madre y el Niño.

El presente proyecto, pretende indagar, profundizar y proponer acciones de mejora en relación al fortalecimiento del vínculo afectivo, gestión de emociones y fortalecimiento de la resiliencia de los niños y niñas del curso Delfines de 5 a 8 años de la Fundación Casa de la Madre y el Niño. Esta investigación buscó, por medio de la detección de necesidades, idear espacios de reflexión para la interacción y acciones pedagógicas con los niños; enriqueciendo esta comprensión y alimentar los elementos de este trabajo por parte de los profesionales en Pedagogía Infantil, logrando identificar aquellas estrategias que desde su saber y experiencia pudieron aportar en la construcción de elementos centrales del tema al cual se iba a investigar y con ello encontrar herramientas pedagógicas para minimizar aquellos sentimientos, aprendizajes y formas de instaurar en los niños y niñas en el desarrollo de la afectividad. Puesto que se han evidenciado desde la observación directa e indirecta de los niños situaciones tales como golpes entre ellos mismos, palabras vulgares las cuales dirigen a sus compañeros y docentes, que invitan a proponer acciones pedagógicas que ayuden a la interiorización y sensibilización sobre los vínculos afectivos y la expresión de sentimiento tales como: miedo, cólera, tristeza, rabia, angustia, entre otras, las cuales se ha visto que son muy presentes en los niños generando de esta manera sentimientos de menosprecio, desamor, impotencia, entre otras. En este trabajo se profundizó y se reflexionó sobre aspectos muy importantes del desarrollo afectivo de la infancia, con autores destacados en el tema, algunos actuales; dando asideros conceptuales y de conocimiento. En el documento construido se encontrarán con una lógica ofrecida por el “Protocolo para la presentación de trabajos de grado” de la Facultad Ciencias de la Educación, Universidad Libre de Colombia; las temáticas fueron organizadas en capítulos como: el marco contextual, planteamiento del problema, objetivo (general y específico), marco teórico, marco metodológico, análisis de resultados, estrategia de intervención, conclusiones, recomendaciones y bibliografía.Universidad Libre – Facultad de Ciencias de la Educación – Licenciatura en Pedagogía Infanti

Diagnóstico sociocultural del niño escolar de 6 a 12 años del Centro Poblado “Chacra Cerro” del Distrito de Comas. Propuesta de un Modelo de Mejora Institucional

La presente investigación es un diagnóstico sociocultural de la niñez en edad escolar del nivel primaria de menores en el asentamiento poblado “Chacra Cerro”, distrito de Comas, en el año 2016. El objetivo general plantea indagar sobre los aspectos socioculturales, antropológicos, psicológicos y pedagógicos del niño escolar en relación a las condiciones y resultados de la escolaridad en la escuela básica estatal. Se plantea cuatro dimensiones de trabajo para el proceso de indagación diagnóstica a fin de obtener una visión integral de las condiciones de la niñez y de su entorno familiar y escolar. El enfoque de investigación empleado es el cualitativo, con el concurso de la metodología etnográfica y sus respectivos instrumentos, dada las particularidades de la realidad y su complejidad considerando la información de los sujetos conformantes de la unidad de análisis en atención a las dimensiones y variables consideradas. Se indagó para ello tanto la situación escolar como las condiciones de vida de los mismos, recurriendo simultáneamente a las opiniones de padres de familia de la comunidad que en su condición de informantes claves brindaron valioso testimonio sobre aspectos socioculturales, laborales y de otra índole. Los hallazgos producto del trabajo de campo se presentaron en tablas, figuras y formatos discursivos - explicativos con su respectivo comentario y análisis. Las conclusiones y recomendaciones se formulan en estricta atención y correspondencia con los objetivos de cada dimensión planteada para los fines del presente trabajo investigativo.This research is a socio-cultural diagnosis of school-age children at the primary level of minors in the settlement "Chacra Cerro", Comas district, in 2016. The general objective is to investigate socio-cultural, anthropological, psychological and social aspects. pedagogical of the school child in relation to the conditions and results of schooling in the state basic school. Four dimensions of work are proposed for the process of diagnostic inquiry in order to obtain a comprehensive vision of the conditions of childhood and of their family and school environment. The research approach used is qualitative with the help of the ethnographic methodology and its respective instruments, given the particularities of reality and its complexity considering the information of the subjects forming the unit of analysis in attention to the dimensions and variables considered. The school situation as well as their living conditions were investigated for this, simultaneously resorting to the opinions of parents of the community who, in their capacity as key informants, provided valuable testimony on sociocultural, labor and other aspects. The findings of the field work were presented in tables, figures and discursive formats - explanatory with their respective commentary and analysis. The conclusions and recommendations are formulated in strict attention and correspondence with the objectives of each dimension proposed for the purposes of this research work

Concepto de familia: cambios estructurales y conceptuales desde la interdisciplinariedad, las teorías de género y la psicología. Una revisión documentada

Los debates generados a causa de la legalización del matrimonio entre personas del mismo sexo y la adopción igualitaria en Colombia, han trascendido al campo conceptual desde las ciencias humanas y a las representaciones sociales sobre la familia. La familia homoparental es una de las alternativas a la “familia tradicional”, conocida en la literatura como familia nuclear. Este tipo de familia, contrario a lo que se llegara a pensar, no es milenario y además, en la antigüedad eran normales el incesto y la poligamia. La forma en como cambió la familia a un carácter monógamo, patriarcal y no incestuoso, estuvo condicionada a cambios en las condiciones económicas en determinadas épocas. También el tema de las madres solteras merece relevancia en este trabajo

Estado del arte de las investigaciones del tema de familia en las universidades que ofertan el programa de psicología en la ciudad de Ibagué

Matriz de recolección de datosEl presente proyecto de investigación surge de la necesidad de estados del arte en familia en la ciudad de Ibagué, lo que lleva al investigador a replantear la manera de indagar acerca de lo investigado en el área familiar desde la psicología. A partir de lo anterior, se inicia un proceso de investigación el cual pueda dar como resultado un estado del arte de las investigaciones del tema de familia en las universidades que ofertan el programa de psicología en la ciudad de Ibagué. Para cumplir con los objetivos propuestos, dicho proceso se desarrolla bajo los parámetros del enfoque cualitativo, los procedimientos de la investigación documental y empleándose como instrumento la matriz de recolección de datos. Los participantes fueron indirectos, debido a que para el desarrollo del proyecto se parte de fuente bibliográfica, lo que quiere decir, que en este caso los participantes correspondieron a las familias y los profesionales en psicología que participaron de todas y cada de las investigaciones que se indagaron. Los resultados presentados en esta investigación permitieron conocer entre otras cosas, el número de investigaciones desarrolladas hasta el momento en el área familiar desde la psicología, en qué año se reporta la primera investigación, cuál universidad reporta el mayor número de procesos investigativos afines, la categoría más investigada en el área familiar, los teóricos más comunes, el enfoque y el tipo de investigación predominantes y las técnicas y/o instrumentos más empleados.This research project arises from the need for state of the art family in the city of Ibagué, leading the researcher to rethink the way to inquire about the investigation in the family area from psychology. From the above, a research process which can result in a state of the art research topic family at universities that offer psychology program in the city of Ibagué starts. To achieve the proposed objectives, this process takes place within the parameters of the qualitative approach, the methods of documentary research and being used as an instrument array data collection. Participants were indirect, because for project development of bibliographic source, which means that in this case the participants corresponded to families and professionals in psychology who participated in each and every of the research they inquired. The results presented in this investigation allowed to determine, among other things, the number of investigations carried out so far in the family area from psychology, in which year the first research reports, which university reported the highest number of related research processes, category further investigated in the family area, the most common theoretical approach and type of predominant research and technical and / or instruments more employees